他乡的童年

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原名：他乡的童年又名：无

分类：纪录片 / 地区：中国大陆年份：2019

简介：教育，是中国各个阶层共同焦虑的话题，无数家庭穷尽所有把孩子送去国外，都是希望自己

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更新时间:2019-11-15

他乡的童年影评：我希望看到的是充满笑容的教育

01日本
身体教育，我们需要儿童早晨的喧哗。
日本是纪律严格的社会，教育孩子主动地去遵守社会的秩序与规则。
追求完美是为了不给别人造成麻烦。
教育家长。
莲花幼儿园。
02芬兰
跨学科的现象教学。
积极教育：评价的多元化。
与环境产生联系的课堂（与森科产生联系）。
边界感，父母和子女之间，典型北欧风格的人际关系。
常识教育。
教师的高素质。
宽容与接纳，平等。
教育资源公平。
北欧人自由自在的生活方式。
“为了你的生活而学习”-对待生活的态度。
没有那么高的竞争，最重要的是生活。“未来从来不只是有一个样子。”
被联合国评为“全球最幸福的国家”。
03印度
不同民族的思维方式与精神根源。
世界500强中，CEO多-印度人-擅长管理不确定的东西
jugaad-替代方案：资源匮乏的替代-《印度合伙人》
混乱中制造秩序，比如印度的交通。
创造性。
月经与女童教育：女孩青春期退学。
孟买-宝莱坞，梦想之地。
“她追求什么都可以，她即使什么都不追求都可以。”-一位住贫民窟的追梦女孩这样期待自己将来的女儿。
04英国
绅士文化，精英教育，礼仪，穿着打扮。
重视体育课，通过体育把社会圈层连接，体育与社交。
伊顿公学：马术，重视个人与马之间的联系。学生每年需要订一份报纸，了解时事。对自信的培养。
私立学校：学习戏剧课程。
精英教育：推动社会的力量，为社会做贡献的责任。鼓励年轻人积极地参与社会。
英国社会精英：关于"慈善“的认知，中国与英国的不同。社会精英集团骨子里对慈善某种浑然天成。
小学教育：小组讨论项目：残疾人、政治、慈善等社会议题。从小学开始思考一些大的问题：”自由是什么？“
精英教育下阶层固化的问题。
批判性思维。
“做那个最好的”的文化。
05以色列
创业之国（仅次于美国）
Green Start学校培养的学生是：“为自己的人生做正确选择”
思维的成熟。
犹太人最重视的三件事：教育教育教育
以色列社会对成功的看法：望子成龙与相信孩子，对成功的定义较为宽泛。失败不会否定你的努力，不把失败作为结局。你失败了，你比之前更有经验了，会得到更多投资。“try again”。
教育小丑：情绪疗愈（坦诚与欢笑）
打破人造的秩序，在不同的事物之间寻找联系。
教育家德隆的小孩：“父母给我对自己负责的权利。”自制力的培养。管理自己的能力。对生活的主动性。
全民皆兵-18岁服兵役。每个学校都有防空室。
犹太人的独特性格：大胆，诚实，表达，辩论，解决。
个人主义，保持个性，不墨守传统，不崇尚权威
重视：寻根与传统宗教。
节奏韵律课
学校成为美好的乌托邦。
“我们没有耐心，但是擅长从0-1的创新。”
06 中国
对传统的重视，体味中华传统文化的意与形。
文化：感受世界的容器
黄宾虹-画家：空间时间情感
台北张大春-作家
乖-本意是背离的意思
培育小孩的自我
多元荟萃的香港：印度母亲带女儿打曲棍球（不想让女儿很柔弱），带小孩逛菜场
艺术家徐冰
面相八法，PS我粗略的研究了一下面相学背后的逻辑 - 基于“大数据”的图式推理 (Pattern recognition)，爱笑的姑娘，运气一定不会太差-运气太差的，一般都笑不出来，哈哈哈哈
中国台湾：私学，通识课，知识的连接
构树，蜀葵等植物的教育，对制作食物的培养
西安城墙，作为收尾，回归传统点题。