他乡的童年

评分：

0.0 很差

原名：他乡的童年又名：无

分类：纪录片 / 地区：中国大陆年份：2019

简介：教育，是中国各个阶层共同焦虑的话题，无数家庭穷尽所有把孩子送去国外，都是希望自己

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更新时间:2019-11-23

他乡的童年影评：教育的本质是爱

第一集——日本。

在日本，哭变成一件需要在特定场合才被允许的事。我不知道这是对人的本性带来了多大的压抑，过于强调集体和他人的感受，但在孩子的教育中也没有完全的磨灭他们的个性。但是在这一集中，我看到的不是孩子们的自发行为，而是集体活动，完全的一起吃饭，一起上学，一起活动，集体意识渗透在日常教育里。可是我在想，日本的孩子大多也是独生，我想他们回到家中，也会变成独自一人，中国的教育好像在这一点上和日本有点相似。他们在集体活动中也鼓励孩子发出他们的个性，大喊大叫，感受“自然”，赤脚地活动，但在日本的环境里，决定了这种无法像西欧的那些国家，带来真正的关于自然的教育。我也期待着下一集的——芬兰。

我感受最深的是，那些孩子的眼神里没有发着光。孩子的样子不该是这样。他们可能更强调的是一种秩序，而不会由内向外的“爱”。而秩序和天性本来就是一个对立的东西，日本既想要保持现有的秩序，也想要让孩子尽可能充满个性，这本身就是比较矛盾的一个点。反正日本的教育挺有自己的特色的，但中国的借鉴方向不该在日本。如果说中国要借鉴日本去学习他们关于集体意识的培养的话，对我来说，我是觉得不必要的。可能对国家来说，这是必要的。
对孩子来说，最重要的是有选择。在纪录片中，有些人说的话挺重要的。可以回过头再去反思一下。从我经历的教育来看，我感受到的中国的教育是强迫，不具有任何选择的。高考是摆在面前的唯一的一条路，成功也变成只有一个标准。

第二集——芬兰。
毫无疑问，芬兰是一个幸福的国家，也被联合国评为最幸福的国家。从他们的教育中我们又能看到什么呢？
我印象很深的话都已经截下来了。最感动的是那些孩子们说的话。国家真正的理想、未来和素质藏在那些孩子们的话里，芬兰的孩子像是真正的孩子，眼睛里发着光的那种。周轶君问孩子们什么是成功？他们说的是——“there is no success.”我相信在中国，成功是灌输给孩子唯一的东西，或是最重要的东西。
11岁的孩子，已经掌握了4门语言，是怎样的教育方法和学习方法才能做到？而被问到需要多长时间来做家庭作业的时候——大多是一个小时或是30分钟。我们看到的不应该是教育的结果，更多应该去思考的是他们的教育方法和理念。他们对于人的思考和认识已经达到了一种本质——协调和自然。
没有竞争，人可以自由选择。这是令人羡慕的东西，我和周轶君一样，都是在小时候被告知你这个不行，那个不行的人是被磨灭尊严和自信的孩子。但我也庆幸自己的大脑里没有留下什么固有的观念，这让我能够在长大的时候，继续对自己的再教育，我可以根据自己的本性做出自己的选择。